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浅析如何提高小学生朗读能力的有效性策略

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摘要摘要：新课标指出，语文课程应该加入朗读内容，必要的朗读可以培养学生的语言能力，激发学生对语文的喜爱之情。因此，语文的朗读教学应该从小培养，尤其从小学一年级开始。小学语文教师应该培养学生朗读时的发音、语调、情感等，使学生可以更好的理解阅读材料的内容。因此，教师应该逐渐的在自己的课程当中多训练学生的语文阅读能力，以使学生能够在提升语文成绩的同时，能够更好的培养其语言能力，增强逻辑思维能力。

DOI pj0vg06wdy/5287351

作者甘东珠

机构地区台山市冲蒌镇中心小学

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学语文朗读能力策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）