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促进小学数学解决问题方法多样化的策略

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摘要摘要：国家教育部门非常重视小学数学的教育，新课程改革提出了新的标准，标准明确指出：小学数学教育要更多地倾向多样化教学，大力加强教师培养学生的探究能力、解决问题的能力、自主能力、创新能力。在新时代教师的教学方法有了新的要求，小学生学习数学的模式有了新的评估标准，通过小学生可以通过解决问题的方法多样化来提高思维能力，教师应该对此进行深入的研究，解决问题的多样化对于提升小学数学的教学效果具有非常重大的作用。下文针对小学数学解决问题方法的多样化进行分析和探讨。

DOI pd5goypwj7/5284571

作者汪萍

机构地区华南师范大学附属小学恒大南海学校 528000

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学数学解决问题方法多样化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2021年7期

促进小学数学解决问题方法多样化的策略

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