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浅谈如何提高小学数学教学质量

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摘要摘要：小学时期的学生活泼好动，学习能力十分活跃，而数学这一学科的逻辑思维力，需要长久的培养，那么，小学这一阶段的数学教学质量的高低与否，便直接影响到了学生未来的学习发展。

DOI pj0vgz5xdy/5284227

作者陈文炳邸玉英

机构地区上明中心校北村明德小学 033000

出处《中国教师》 2021年07期

关键词小学，数学，学生，教师，家长，政府与社会

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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小学，数学，学生，教师，家长，政府与社会

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