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浅谈小学低段语文阅读教学的有效策略
浅谈小学低段语文阅读教学的有效策略
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摘要
摘要:阅读教学历来都是小学语文教学的重中之重,多数小学语文教师对于阅读教学都非常重视。但是,对于低年级小学生来说,由于他们的生活阅历少,而且理解能力也相对较弱,这就为阅读教学的顺利开展造成了一定的阻碍。针对这种情况,本文探索了小学低段语文阅读教学的有效策略,希望能够为小学语文教师提供某种程度的参考借鉴,促进阅读教学成效的显著提升。
DOI
n499kg574y/5276259
作者
刘函
机构地区
广东省东莞松山湖实验小学 广东省东莞市 523808
出处
《中国教工》
2021年7期
关键词
小学低段
语文
阅读教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月21日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年7期
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