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小学语文阅读教学的情感体验

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摘要摘要：阅读能力的培养不仅是小学语文教育的重要目标，而且是学生精神成长、文化传承的重要方式。教师让学生们从小学阶段就养成自主阅读的好习惯能够利于学生的学习，更有益于学生日后的发展。但是阅读能力是一个综合性的能力，它需要学生在听、说、读、写上都得到有效的训练。教师在小学语文阅读教学的课堂上要让学生能够体验到阅读的奇妙，感悟阅读的魅力。基于此，本文就小学语文阅读教学的情感体验进行详细探究。

DOI ojny1e714r/5275461

作者南岑

机构地区保定市莲池区焦庄乡三庄子小学河北保定 071000

出处《中国教师》 2021年06期

关键词小学语文阅读教学情感体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）