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新时期学前教育中游戏的影响

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摘要摘要：学龄前幼儿，生理、心智并不成熟，此时幼儿对外界具有好奇、好玩、好强的心理，在幼儿教师的带领下，能够很轻松的掌握一些浅显的科学知识。笔者认为，爱玩是儿童的天性，特别是学龄前儿童的教学活动应以游戏教学为主，在游戏过程中建立对外界的认知，掌握浅显的科学知识，保护儿童爱玩的天性。

DOI ojz695yzd5/5272470

作者黄嫒娜

机构地区福建省泉州市晋江市青阳街道青华幼儿园福建泉州 362200

出处《中国教工》 2021年3期

关键词学前教育幼儿园游戏影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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