精读课文和略读课文的预习方法

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    摘要 摘要:在小学语文教学中,指导学生掌握预习方法,养成自主预习的好习惯,对于小学生学好语文课非常重要。它有助于提高听课效率、培养学生自学能力。在预习过程中,教师可以引导学生自学生字词,通读课文掌握文章大意,再读课文,回答课后问题,以及疑难知识点,搜集资料补充课文内容。并且,让学生看到预习的效果,注重及时检查,重视预习反馈,构建良好的课堂氛围,提高学生学习的兴趣。
    作者 和春霞
    出处 《中国教师》 2021年06期
    出版日期 2021年06月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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