摘要
摘要:小学阶段的语文教学主要强调对学生阅读能力、写作能力、表达能力、认读生字能力和语言沟通能力的培养。教师在进行教学的过程中,需要带领学生分析文章作者运用的各种表现手法,帮助学生理解文章的核心要义,进而唤起学生发现美、欣赏美的能力,从而帮助学生时刻积极乐观、热爱生活,这样才贴合语文教学的初衷。然而小学语文的许多语言表述对于小学阶段的学生来说,都过于晦涩难懂。因此语文教师在进行教学时,需要运用一定的教学方法,帮助学生进行学习。
出版日期
2021年06月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)