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情景教学在对外汉语教学中的应用策略

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摘要摘要：良好语言环境的构建能够促使外国学习者更加积极的接受汉语知识的学习。如同英语的学习一般，当学习者充分融入情境氛围中，亦能够有效促进学习者的参与度，使得学习者的认知与体验得以增强，从而促进语言的建构与组织发展，实现语言的高效率学习。在对外汉语教学中，亦可采用这一教学模式，通过多元有效情境的构建，以促进学习者更好地了解汉语知识及中国文化，从而推进我国国际汉语的长足发展。

DOI ojz69p00d5/5268722

作者吴仔怡

机构地区大连工业大学＋汉语国际教育

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词情景教学对外汉语教学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）