摘要
摘要：教育是一个国家重要的事业，关乎国计民生，教育不仅关系学生的个人发展，更是国家兴衰强弱的关键，而在教育中，高中教育是一个承上启下的重点。随着近年来以高考改革为龙头的教育改革的不断深入，高中教育也在不断发生转变，教育评价体系的改革，更是在不断转变原本“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的旧有问题，使得高中教育不断深入立德树人的根本要求，发展素质教育，遵循教育规律，扭转片面应试教育的倾向，培养德智体美劳全面发展的人才。在这样一个大环境下，高中历史教学无疑也要改变原本教学中死记硬背、依赖知识点教科书考点考纲的做法，转而面向对素养的培养，平衡“知识”与“能力“之间的关系，重视完成立德树人的根本任务，推动学生公民素养的培育。在此过程中，文化价值成为历史教学中不可忽视的内涵。
出版日期
2021年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
