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网络环境下小学数学教学与学习方式的变革

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摘要摘要：在新课程改革不断的实施进行下，学生的主体地位和教师的主导作用越发凸显，优究式教学作为一种开放式的教学策略，是充分发挥学生主观能动性的教学方法，是符合新课程改革思想的有效策略，在网络技术普遍应用于小学生数学课堂的大背景下，进一步优化探究教学策略具有极强的现实意义。本文就网络环境下小学数学探究教学策略进行分析探讨。

DOI 34gox990d9/5258531

作者陈彩

机构地区河南省鄢陵县人民路小学 461200

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词小学数学网络环境小学教育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）