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探析中职文化课开展的困境和解决方法

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摘要摘要：随着社会的发展，教育的思想和目标发生了转变，注重学生的学习成长，培养个人综合素质。但是在中职文化课教学中，受到传统教育和学生特点的影响，教学开展较为困难，文化教学和素质教育的目标实现受到教师思想、学生基础、主动性差、不能深度学习的影响，需要中职文化课教学做出改变，从中职学生的有效深度学习出发，提高文化课教学效果。本文分析了中职文化课开展的困境，并提出了解决困境的方法，希望以文化课教学推动学生的综合素质成长。

DOI n499r86z4y/5256335

作者索朗穷啦

机构地区西藏拉萨市第一中等职业技术学校西藏拉萨市 850000

出处《中国教工》 2020年21期

关键词中职文化课困境解决方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）