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初中英语听力教学初探

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摘要摘要：研究表明，为了适应应试教育，目前我国初中英语教学的重点是阅读和写作教学，这导致对学生英语听力理解能力的忽视，使学生的能力无法得到全面的提高。英语交流的效果非常差，因为英语的听力识别能力一般都较差。本文首先分析了初中英语听力教学的特点，然后分析了初中英语听力教学中当前存在的突出问题，在此基础上，提出了初中英语听力教学的改进策略，以期对初中英语教学产生启发，使学校英语听力的教学可以提高学生的英语水平。

DOI 7dm0288rjn/5243506

作者

机构地区张宝林

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）