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小学数学实施趣味教学的有效策略探究

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摘要摘要：关于新课程概念的提议给小学数学教学的发展带来了新的挑战和新的考验。这也意味着，过去的传统的教学方法和机械复制的教学方法不再能够满足学生的学习需求，我们需要更好地促进学生的主观感知和主动学习。这项研究根据新的课程概念，分析了有趣的小学数学课堂教学策略，并提出了一个有趣的有趣的定向计划，我认为这可以激发教育者的兴趣。

DOI n499q3w34y/5243335

作者聂鸿斌

机构地区陕西省汉中市南郑区汉山街道办国庆小学

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词小学数学趣味教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）