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群文阅读引领下的小学生习作教学策略研究

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摘要摘要：培养学生的阅读和写作能力也始终是语文教学的重要任务，纵观阅读与写作，二者有着紧密的联系，如同鱼水，相得益彰又相互促进。而在构建高质量教育体系的广泛背景下，教育更加关注人的成长和发展，对于小学语文教学而言，写作能力作为教学中需培养学生的一项必备能力，如何在群文阅读的引领下提高小学生的习作能力，促进读写一体化则成为每个教师必须积极思考的重要课题。

DOI 0dpmg35od2/5233993

作者史敏

机构地区山东省德州市陵城区临齐街道办事处明德小学253500

出处《中国教工》 2021年5期

关键词小学语文，群文阅读，写作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

2021年5期

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