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融合STEM教育的生物教学对学生概念理解方面的影响

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摘要摘要：生物教学是学校德育实施的一个重要场所，生物教师应在课堂实践中，利用一切可利用的积极因素，激发学生的爱国热情，帮助学生立成栋梁之材之志，使学生掌握科学的辩证方法。

DOI ojz6ez3nd5/5229322

作者王巧丽

机构地区共青城市中学332020

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词 TEM教育生物教学学生概念理解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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