首页 > 《教育学文摘》 > 2021年5期 > 中学美术教育馆校合作模式的研究

中学美术教育馆校合作模式的研究

打印

摘要摘要：教师应广泛利用博物馆、图书馆、美术馆、公园、游乐场等校外资源组织多种形式的美术教育活动。［1]博物馆教育是广义教育的一种，具有直观性、多样性、开放性与自主性。馆校双方需达成共识，才能更好地推进馆校合作的发展，促进中学美术教育的提高。馆校合作是中学美术教育未来发展的必然趋势，馆校双方通过共同的努提高教育合作的质量。本文主要围绕博物馆美术教育的特点，馆校合作模式存在的问题以及解决措施三方面展开研究。

DOI pj0vr1kwdy/5226175

作者丁露

机构地区淮北师范大学安徽淮北 235000

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词博物馆中学美术教育馆校合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）