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学前教育毕业生创业路径研究

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摘要摘要：自我国政府在教育行业推行系统性改革以来，实现了“互联网+学前教育”改革以及“创业就业+学前教育”改革等教学模式。学前教育专业的目标定位发生了变化，全面转向了综合素质培育，由此促进了学前教育毕业生由就业转向创业。文章研究了学前教育毕业生创业路径，剖析了学前教育毕业生创业背景。并以此为基础，分别从自主性创业路径、政策性创业路径两大方面进行了具体分析和研究。

DOI wjvon1mk47/5226026

作者王文艳

机构地区山东协和学院山东省济南市 250109

出处《中国教师》 2021年5期

关键词学前教育创业路径自主性创业政策性创业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）