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情感教育在中学英语教学中的渗透

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摘要摘要：在新课程标准的改革要求下，英语作为一门语言类的学科，近年来已经成为人们广泛使用的语言之一，也是社会对于人才培养的要求之一。在中学英语教学中，教师不仅要注意教学方法和教学内容，也要注重教学态度，在教学中将情感教育融入其中，让学生感受到英语学科的内涵以及教师的尊重和信任。通过情感教育的有效融入改变学生对于英语学习的一些刻板印象，有效提升学生的综合能力。基于此，本文针对情感教育在中学英语教学中的渗透展开研究。

DOI 54kx0gzejk/5225109

作者胡亚丽

机构地区北大附中云南实验学校 650000

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词情感教育中学英语教学渗透分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）