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小学生数学学习中粗心现象分析与对策研究

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摘要摘要：在目前的教学过程中，教师经常会发现学生在作业当中或者开始当中出现做题粗心的问题，较为明显的表现就是学生明明可以作对的问题但是偏偏出现了错误，更为具体的是学生会有看错题和抄错数的情况，同时也存在计算错误的问题。这些由于粗心大意到时的问题直接都影响了学生的开始成绩，而更为重要的是，粗心不仅仅体现在数学的学习当中，学生如果出现粗心大意的情况很可能会在日后的工作和学习上，这些对学生的成长都是较为不利的，所以在实际的开展过程中能够对学生的粗心现象进行解决，更好的满足学生的实际发展需求。

DOI 3j7kv1k5d1/5216629

作者赵文英

机构地区乌鲁木齐市第八十八中学新疆乌鲁木齐 830000

出处《基础教育课程》 2021年6期

关键词小学生数学学习粗心现象对策研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）