摘要
摘要：小学英语教学中存在着这样一个问题：几乎所有的小学生在刚开始接触英语的时候，都是充满好奇、兴致昂然的，但随着时间的推移，学习内容的加深和要求的提高，学习上的困难不断出现，不少孩子的学习兴趣与学习积极性日趋减退，学生的学习效果、学习质量开始下降，课堂上教师的教学受到了很大的影响。另外，小学生在英语学习过程中普遍存在着死记硬背、依赖性强和自信心差等学习问题。为了培养小学生的英语学习兴趣，提高小学生的英语素质，我们感到必须探索一套适合小学生生理和心理的教学方法，以促进小学英语教学的健康发展。
出版日期
2021年05月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
