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浅谈初中数学中如何培养学生的逻辑思维能力

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摘要摘要：新课程改革背景下教育工作者对自己能否成功推进教学存在心理上的障碍，因为他们认为以往在教学中自己确实付出了时间和精力，但是并未取得一个良好的效果。出现这一情况的主要原因是老师受以往受传统应试教育的影响较大，在教学过程中过于集中心思提高学生的书面成绩，但是没有采用学生行为乐见的教学方式。初中阶段学生不会以老师的个人意志为转移，所以学生未能深入参与数学课堂，以至于不具备较好的逻辑思维能力。

DOI 54ye1ogkj0/5211528

作者周成

机构地区湖北省监利市三洲镇初级中学 433300

出处《中国教工》 2021年4期

关键词初中数学逻辑思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）