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中班幼儿绘画教学活动中师幼互动存在的问题及对策研究

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摘要摘要：教师不仅是知识的讲授者，还应该是幼儿综合素质的培养者。在课堂教学中，教师应该明确幼儿主体地位，从幼儿实际进行考虑，有效优化课堂教学策略，促进幼儿积极参与教学过程，实现师幼互动，提高幼儿园教学效率。幼儿园美术教学中，教师积极开展师幼互动，能够促进幼儿积极与教师进行交流、互动，引导幼儿积极参与绘画学习过程，提高幼儿美术教学效率。

DOI 7j6wy8r040/5203266

作者陆彩伟

机构地区广西贵港市港北区根竹镇中心幼儿园 37122

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词中班幼儿绘画教学活动师幼互动问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2021年4期

中班幼儿绘画教学活动中师幼互动存在的问题及对策研究

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