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关于中学生心理健康家校共育工作的调查与研究

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摘要摘要: 本文分析了农村寄宿制学校中学生心理健康“家校共育”存在的问题及成因，进而提出家校共育促进中学生心理健康发展的对策。当前“家校共育”机制仍然存在一些问题，如家校沟通不及时、家长对学生心理健康缺乏重视、家校合作方式较为单一等。为了改善“家校共育”的效果，学校应当通过宣传促使家长形成心理健康教育责任意识，指导家长正确开展心理健康教育，并构建高效的家校沟通机制。

DOI rj8886w9j0/5195458

作者张冰

机构地区河南省许昌市城乡一体化示范区实验学校 461000

出处《中国教师》 2021年04期

关键词家校共育中学生心理健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）