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核心素养视角下小学班级文化建设的实践与思考

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摘要摘要：增强学生的人文底蕴、塑造学生的优良文化品格，这是“核心素养”对教师提出的教学要求。而在班级管理中，班主任也应立足“核心素养”提出的教育要求，推进班级文化建设。本文将以小学班级为例，小学班主任应树立起核心素养教育观，将“核心素养”渗透到班级文化建设之中，旨在增强班级文化对学生的熏陶作用，让学生在班级文化的潜移默化影响下提升自己的文化素养。

DOI 54yeegm1j0/5195152

作者龙桂好

机构地区（广州市白云区龙岗学校，广东广州 510550）

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词核心素养小学班级班主任班级文化建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）