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刍议儿童“死亡教育”

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摘要【摘要】遵循皮亚杰认知发展理论，在儿童对死亡认知的每个阶段都坚持12字原则：不超前、不回避、不欺骗、不夸大。引导儿童正确面对死亡，知道一切生物都有生老病死，在生命教育中，强调积极向上、强调生命安全，但不回避“死亡”，正面引导孩子找到生活热情之所在，学会正视死亡、尊重生命、快乐生活。

DOI 7dm00wgvjn/5186230

作者钟奇茂

机构地区重庆市巴南区南温泉小学重庆，巴南 400056

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词儿童死亡教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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