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试论小学体育教学中科学合理安排运动负荷

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摘要摘要：素质教育背景下，体育教学在小学教育阶段的重要性愈发凸显，师生及家长深刻地意识到体育锻炼对小学生身心健康发展的促进作用。对于正处于身体发育初期的小学生而言，过大的运动负荷会对身体带来损伤，过小的运动负荷又难以达到强健体魄的教育目标，因此怎样确定运动负荷是小学体育教师重点关注的问题。本文将结合具体教学案例，从学生、课程、教学三个角度探究小学体育教学中科学合理安排运动负荷的方法，以期最大化发挥体育教学的作用和价值，促进小学生身心的健康发展。

DOI 34gop6yod9/5183055

作者丁长伟

机构地区重庆市沙坪坝区山洞小学校 400035

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词小学体育教学运动负荷

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）