摘要
摘要：英文写作对于高中生来说是一个大难题。由于高中生的英语语言技能有限，因此在写作中通常会切换回到母语，用母语来构思写作，然后再利用翻译的方法转换到英文。然而在转换后的英文作文中，通常会出现各种各样的语言问题。通过进一步研究发现，这些语言问题其实本质上是由于受到母语的语言习惯影响导致的。对于这个在高中英语教学中出现的普遍性问题，笔者认为非常有必要进行系统性的汇总以及针对性的提出一些有效的解决办法。本文先回顾了以往对高中英语写作的研究，进而总结归纳了笔者在教学过程中发现的在写作中由翻译引起的语言错误，最后针对性地提出了一些教学上的操作建议。
出版日期
2021年05月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
