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临床护理教学行为评估工具的研究进展核心探寻

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摘要摘要：临床护理教学是护理专业的重要课程之一，相关研究资料显示，护理人员学历达到本科的，占总数不到35%。因此，如何针对学历层次不同的护理人员，有的放矢开展临床教育，就成了临床护理教学的重中之重。当前社会环境下，很多研究人员没有顾及到教学行为过程，导致评价客观性相对匮乏。因此，本文将讨论临床护理教学行为评估工具的研究进展，希望有助于临床护理教学发展。

DOI n499p07x4y/5171411

作者秦娅丽

机构地区西安医学院第二附属医院陕西西安 710038

出处《中国医学人文》 2021年8期

关键词临床护理教学行为评估工具研究进展

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2021年04月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）