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浅谈小学数学教学中如何促进学生深度学习

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摘要摘要：数学对于促进学生的思维发展，以及给想象力与创造力插上自由翱翔的翅膀具有不可言喻的现实意义。随着新课改的不断完善，我们对小学数学教学的要求也在发生改变。如何有效提高学生的主动性，让学生积极地投身到数学学习中，是现如今摆在小学数学教师眼前的首要任务。因此，教师必须转变思路，采用开创造性的教学手段。

DOI kd2yp9npj6/5170214

作者梁艺严

机构地区南宁市柳沙学校530021

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词小学数学深度学习教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2021年3期

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