摘要
摘要：地理学科兼具自然科学学科和人文科学学科的特点，在学习的时候，既考验学生的记忆功底，也要求学生有一定的空间想象能力和推理能力，不少学生会在这门学科学习之中感受到吃力。而要增加教学质量，就需要增加教师和学生之间的互动。教师在授课的过程之中，向学生抛出相应的问题，让学生根据问题寻找相应的答案，让教师在教学的过程之中发挥引导的作用，但同时又不会让学生对教师的依赖性过强，让学生失去自主学习的能力。在教育不断发展的背景之下，社会对于学生学习的自主性要求不断提高。在地理的学习中，学生要不断地进行思辨，自主探索问题的答案。
出版日期
2021年04月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
