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浅谈如何提高小学体育课堂教学有效性

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摘要摘要：新课改后，课堂教学的有效性被提上日程。小学体育教学被国家和教育部“点名”后，越来越受到学校和家长的重视，在各科学习的同时，体育放置在同等的地位，而体育课堂教学是否有效，主要看体育教师的专业水平，以及综合素养在教学中的应用，课堂能否学到体育技能、身心是否健康发展、学生对这门课的喜欢和接受程度都是考核标准。

DOI 2d376kxm49/5168267

作者冯伟贤

机构地区广东省江门鹤山市雅瑶镇大岗小学 529724

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学体育课堂有效性方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）