摘要
摘要：本文围绕区域游戏，主要的调查对象为处于幼儿园阶段教师与孩子进行区域游戏的情况，区域游戏的优势之处在于能够帮助幼儿在学习之余，身体与心灵得到极大的放松，而区域游戏也能够改善家庭关系，具体比如说塑造孩子们的性格，加强孩子们与教师们之间的关系，而当前学术界对于我国幼儿教育的现实性与实施路径进行分析，大多数的专家认为区域游戏对于改善教师与子女之间的关系、塑造孩子们的品格、促进幼儿们的身体与心灵的快速发展具有重要的作用与意义，在区域游戏纳入到幼儿教育的实施过程中，也面临着诸多的问题，本文认为区域游戏化背景下的幼儿教育策略可以从以下的三个方面展开，分别为坚持儿童立场、落实点面结合、科学分析评价。
出版日期
2021年04月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
