疫情危机下生命教育价值取向的重构

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    摘要 摘 要:新冠肺炎疫情的爆发凸显了生命教育及其价值取向在政府、学校和社会等各个层面存在着一定的缺失和偏差。生命教育应秉持人性化的教育观念、通过借助多元化的实践载体来感悟生命的价值。危情危机下,重构生命教育的价值取向可以从以下三个方面着手。一是在教育体制中重塑生命教育的理念;二是在教育教学中坚持以生为本的原则;三是在社会实践中重视生命教育的体验。
    机构地区 华南师范大学
    出处 《中小学教育》 2021年4期
    关键词
    出版日期 2021年04月30日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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