摘要
摘要:传统节日有着多样化的习俗,寄托着人民对生活的美好情感,这也是我国传统文化的组成部分。幼儿老师应把传统节日教学活动和幼儿教育相融合,让儿童能够通过节日快乐的气氛来体会中国优秀的传统文化。通过学习使儿童获得对美好事物的领悟,同时促进儿童美好人格的完善。文章经过对理论的描述和剖析后得出,儿童通过学习传统节日的主题教育活动后,提升了自身的传统文化涵养。所以,幼儿老师和家长应相互沟通交流,加强儿童对传统节日的认识与理解,努力成为传统文化的接班人。
出版日期
2021年04月26日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)