中学历史“自主互助学习型课堂”教学模式的研究

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    摘要 摘要: 教育发展到今天,原来教师一言堂讲整节的方式已经不适用了。不仅制约了学生的主动发展,而且还很大程度上导致了学生厌学情绪的产生,与新课改的目的背道而驰。学校应该在提升硬件设施和管理水平的同时,着力推进以构建自主互助学习型课堂教学模式为内容的课堂教学改革,取得课堂教学改革的重大突破,使学生主动参与学习过程,自主探究,快乐地获取知识,课堂教学效率和学生综合素质得到全面提升。
    作者 赵丹丹
    出处 《中国教师》 2021年03期
    出版日期 2021年04月26日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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