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浅谈如何在科学教学中培养学生的证伪意识
浅谈如何在科学教学中培养学生的证伪意识
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摘要
摘要：小学科学课中的探究性实验是由验证性实验转化而来，教师在引导学生重走科学家探究之路时往往只关注了对某一观点进行证实的过程而忽略了对其证伪的过程。本文就如何在科学教学中培养学生的证伪意识做了一些粗浅的思考。
DOI
7j6w21y740/5142918
作者
郑雯雯
机构地区
温州市瓯海区龙霞实验小学 325000
出处
《教学与研究》
2020年36期
关键词
证实 证伪 批判 探究性实验 验证性实验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教学与研究
2020年36期
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