摘要
摘要:数学也被称为“思维化的体操”,在数学教学过程中对于学生的思维能力的培养能够开阔学生的思维视野,提升学生的思维灵活度。小学日常的数学教学过程中,教师需要不断想方设法地培养学生的数学思维来提升教学效果,结合生活实际联系数学教学内容,加深学生们对于数学知识的理解。并能让学生们运用相关的知识去解决实际生活中的问题,以此来提高学生们的核心素养。因此,本文的研究通过分析小学数学教学中核心素养的培养方案以及数学思维的构建模式,探讨在小学数学教学过程中学生思维能力的培养策略。
出版日期
2021年04月20日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)