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小学数学探究性学习研究

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摘要摘要：当前，随着我国数学的发展，数学教学已不再处于传统教学仍处于学生模仿方法和记忆理论的阶段。在数学教学中，教师应更加重视学生独立精神的培养。让学生主动探索知识，主动寻找问题并解决相应的问题。本文探讨了数学课的教学模式，其目的是促进学生自主创新技能的发展。

DOI zdlvw8nq4l/5138388

作者亢金勇李君

机构地区湖北省枣阳市兴隆镇第二中心小学湖北省襄阳市 441218

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词小学数学课堂教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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