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民族音乐融入小学音乐课堂的教学分析

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摘要摘要：在我国传统文化中，民族音乐是非常宝贵的非物质艺术元素，历经漫长岁月的继承与传播，形成了独特的、个性的艺术表达方式，深受人们喜爱。在我国全面推进素质教育的大环境下，小学音乐教育备受重视，而融合民族音乐的教育内容，也成为培养小学生良好音乐审美素养、渗透文化传承意识的最佳载体。那么如何才能让小学生真正喜欢民族音乐，乐于探索与感知民族音乐？笔者结合实际教学经验，探讨民族音乐融入小学音乐课堂的有效策略，以供参考。

DOI 54yep981j0/5131528

作者龙柳桦

机构地区柳州市航月路小学 545100

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词小学音乐民族音乐课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）