摘要
摘要:在初中英语教学当中,听力占有着极其重要的地位。从心理学的研究来看,听到的信息往往比读到的信息更生动,印入脑海的烙印更深刻,不易遗忘。对于学生来说,要真正掌握一门外语,必须尽快提高自己的听力水平,只有听得正确,才能读得流畅,说的流利。因此,英语听力是英语教学中一个不可缺少的重要环节,也是获得语言信息及语言感受的重要途径。因此,作为一名初中英语教师,有必要对听力教学有效性及教学策略展开探究。
出版日期
2021年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)