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立足教学反思助力新课改——高中信息技术教学反思略谈

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摘要摘要：高中信息技术课程旨在培养学生信息技术综合能力，促进学生全面发展。随着新课程改革的纵深推进，信息技术课程的重要性不断提升。现阶段，高中信息技术教学普遍存在教学零散化，缺乏系统化、体系化的教学方案等问题，学生课程参与度不高，动手能力低下。本文立足于新课程改革的发展要求和学生全面发展的客观需要，从当前信息技术教学过程中普遍存在的问题出发，探索信息技术课程高质量开展的可行之策。

DOI 54yenq6mj0/5124728

作者杨世雄

机构地区芒市第一中学，云南芒市 678400

出处《中国教师》 2020年33期

关键词教学反思新课改高中信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）