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浅议名词所有格的用法——名词所有格计量法

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摘要摘要：英语知识浩如烟海，繁杂无序。能寻找规律，理顺知识体系，学英语就入门了。如果能有新奇的概念提法，或能令人耳目一新，印象深刻，有助于寻找规律，理顺知识体系，不失为一种好方法。本文旨在阐述清楚名词所有格计量法，这一笔者提出的新奇的概念及它的用法。

DOI wjvo6p0n47/5121426

作者余朝亮

机构地区云南省永仁县第一中学

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词英语知识名词所有格计量法用法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王宏.名词所有格.教育学,2003-01.
2彭志成.名词所有格的用法归纳.教育学,2007-09.
3周少君.浅谈名词所有格的用法.教育学,2000-10.
4郭克晴.说说名词所有格.教育学,2000-11.
5杨荣祥.谈谈名词所有格.教育学,2003-07.
6张吉琴.谈谈“名词所有格”.教育学,2004-10.
7王顺合.浅析名词所有格.教育学,2007-10.
8高安柱.名词所有格用法练与析.教育学,2010-10.
9高安柱.名词所有格用法练与析.教育学,2017-11.
10春雨.名词所有格的自述.教育学,2003-04.

来源期刊

教学与研究

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