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教学评一致的高中英语阅读教学施策

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摘要【摘要】本文以人教版新教材为例，探索了高中英语阅读教学评一致的教学实施：文本分析聚焦意义潜势，教学目标关注评判思维，教学过程设计递进活动。

DOI g4qgl2l9d8/5118596

作者郑科伟

机构地区浙江省宁波市五乡中学 315100

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词教学评一致阅读教学高中英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1郑科伟.教学评一致的高中英语阅读教学施策.教育学,2021-04.
2张晓宇.浅谈学教评一致性理念在高中英语阅读教学中落地.教育学,2022-07.
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4吴春芳.高中英语“教学评一致性”的实践论述.教育学,2021-12.
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