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角色游戏中进行幼儿职业意识启蒙教育研究

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摘要摘要：角色游戏是幼儿教育采用的一种常用方式，适合幼儿身心发展的需要，其中的角色认知具有职业认知的要素、角色体验中具有职业体验的要素，通过增加生活体验、注重创设环境、有意识投放材料、引导幼儿进行角色讨论等实施策略，可以在角色游戏中进行幼儿职业启蒙教育。

DOI pd5g3xgmj7/5116395

作者孙燕

机构地区新疆巴音郭楞蒙古自治州马兰幼儿园 841799

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词角色游戏职业意识启蒙教育幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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