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别样精彩，滋养心灵——让留守儿童在班级里健康快乐成长

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摘要摘要：在对留守儿童进行心理健康教育时，一定要注意方式方法。让孩子们融入班级小集体，学校这个大家庭中，正确及时地疏导他们的心理问题，引导他们健康成长。

DOI ojny3l8m4r/5115737

作者石琳黄建斌唐美林

机构地区湖南省会同县林城镇第一完全小学 418300

出处《中国教师》 2021年01期

关键词留守儿童班级管理心理健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1赵华芳. 让留守儿童健康快乐地成长——谈班级管护留守儿童的方法.教育学,2020-07.
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4曾祥福. 关爱留守儿童，让留守儿童健康成长.教育学,2021-12.
5申建新. 用文学滋养心灵，打造成长净土.教育学,2020-10.
6陈辉. 滋养心灵的鸡汤.教育学,2014-08.
7陈耀方. 让阅读滋养儿童的心灵.教育学,2015-04.
8任怡. 让作文滋养儿童的心灵.汉语,2016-08.
9赵桂珠. 让农村留守儿童健康成长.军事理论,2015-05.
10段华敏. 关注农村留守儿童呵护心灵健康成长.教育学,2021-12.

来源期刊

中国教师

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留守儿童班级管理心理健康

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