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传统文化在初中数学课堂中的体现

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摘要摘要：在我国文化艺术有悠久的历史，在历史时间的江河里经历了持续的沉积，在一代代我们中国人的观念与精神实质的影响下，慢慢产生了在我国独有的文化艺术，既代表着在我国先人的辉煌，也为后代点亮了向前的路。数学学科作为与传统文化联络甚密的课程，不但担负着锻炼学生数学学习能力的义务，还需肩负起依靠其课程文化艺术具有陶冶和影响学生精神实质，传送传统文化的重担。

DOI kd2y8eqxj6/5111814

作者袁家宏

机构地区安徽省滁州市定远县第一初级中学安徽省滁州市 233200

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词初中数学传统文化人文素养教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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