摘要
摘要：随着我国教育教学不断改革与创新，基于核心素养视角下的高中思想政治已成为当前教学改革的一大趋势。高中思想政治学科核心素养包含四大方面：政治认同、理性精神、法治意识、公共参与关键要素。在高中思政课教学中，除了重视学生的文化知识外，还要将思政素养融入其中。公共参与素养是思政素养中的一部分，指学生能够行使人民当家做主的权利，履行相应的义务与责任。通过培养高中生此项素养，来提高青少年的公共参与意识和能力，增加学生的社会责任感，从而践行公民的职责。基于此，本文主要对高中思想政治课培育公共参与素养的实践探究进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。
出版日期
2021年03月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
