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多措并举提升农村薄弱学校办学质量

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DOI g4qgzvezd8/5099672

作者夏永瑞

机构地区山东省兰陵县下村乡中心小学

出处《中国教师》 2020年34期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1何宏兰.多措并举，提高特殊教育学校办学水平.教育学,2022-03.
2杜春明.多措并举转化数学学困生——以农村薄弱学校高中生为例.教育学,2018-05.
3陈丹丹.多措并举提升铁路职工培训质量.建筑技术科学,2023-08.
4贺美晓.怀仁联通多措并举全面提升业务质量.中外政治制度,2010-07.
5姜泽平.多措并举转化数学学困生 ——以薄弱学校高中生为例.教育学,2021-04.
6罗秀宏罗勋.多措并举，提升常规教研实效.课程与教学论,2019-07.
7郭,辉,丽.多措并举提升基层治理水平.教育学,2023-08.
8刘梦.多措并举提升幼儿倾听能力.,2023-07.
9臧梦琪.多措并举提升社区治理效能.教育学,2023-10.
10陆彦霖,伊丽丽.多措并举提升乡村旅游魅力.市政工程,2021-12.

来源期刊

中国教师

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