首页 > 《教育学文摘》 > 2021年1期 > 探讨高中语文学科核心素养的实质内涵及培育策略

探讨高中语文学科核心素养的实质内涵及培育策略

打印

摘要摘要：高中阶段的学生正处于思维和能力发展的质变时期，在这一阶段对他们的思想和言行进行良性引导，有助于推动学生综合素质的全面进步，完善学生的人格。对此，本文也将以高中阶段的学生成长为切入点，立足于语文课堂的设计，分析高中语文学科核心素养的实质内涵，并阐述培育的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。

DOI ojnyzrml4r/5098585

作者兰林芝

机构地区广西三江侗族自治县三江中学广西柳州 545500

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词高中语文学科核心素养实质内涵培育方法和措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）